歐內(nèi)斯特·盧瑟福（英語(yǔ)：Ernest Rutherford，1st Baron Rutherford of Nelson，1871年8月30日－1937年10月19日），英國(guó)著名物理學(xué)家，知名為原子核物理學(xué)之父。學(xué)術(shù)界公認(rèn)他為繼邁克爾·法拉第之后最偉大的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。

盧瑟福首先提出放射性半衰期的概念，證實(shí)放射性涉及從一種元素到另一種元素的嬗變。他又將放射性物質(zhì)按照貫穿能力分類(lèi)為α射線與β射線，并且證實(shí)前者就是氦離子。因?yàn)椤皩?duì)元素蛻變以及放射化學(xué)的研究”，他榮獲1908年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成功地證實(shí)在原子的中心有個(gè)原子核，創(chuàng)建了盧瑟福模型（行星模型）。他最先成功地在氮與α粒子的核反應(yīng)里將原子分裂，他又在同實(shí)驗(yàn)里發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，并且為質(zhì)子命名。第104號(hào)元素為紀(jì)念他而命名為“??”。

1937年10月19日，歐內(nèi)斯特·盧瑟福因病在劍橋逝世，享年66歲。

人物生平

1871年8月30日，盧瑟福生于新西蘭納爾遜的一個(gè)手工業(yè)工人家庭。并在新西蘭長(zhǎng)大。他進(jìn)入新西蘭的坎特伯雷學(xué)院學(xué)習(xí)。23歲時(shí)獲得了三個(gè)學(xué)位（文學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士、理學(xué)學(xué)士）。1895年在新西蘭大學(xué)畢業(yè)后，獲得英國(guó)劍橋大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入卡文迪許實(shí)驗(yàn)室，成為湯姆孫的研究生。提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，為原子結(jié)構(gòu)的研究做出很大的貢獻(xiàn)。1898年，在湯姆孫的推薦下，擔(dān)任加拿大麥吉爾大學(xué)的物理教授。他在那工作了9年。于1907年返回英國(guó)出任曼徹斯特大學(xué)的物理系主任。1919年接替退休的湯姆孫，擔(dān)任卡文迪許實(shí)驗(yàn)室主任。1925年當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1931年受封為納爾遜男爵，1937年10月19日因病在劍橋逝世，與牛頓和法拉第并排安葬，享年66歲。

主要成就

他關(guān)于放射性的研究確立了放射性是發(fā)自原子內(nèi)部的變化。放射性能使一種原子改變成另一種原子，而這是一般物理和化學(xué)變化所達(dá)不到的；這一發(fā)現(xiàn)打破了元素不會(huì)變化的傳統(tǒng)觀念，使人們對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究進(jìn)入到原子內(nèi)部這一新的層次，為開(kāi)辟一個(gè)新的科學(xué)領(lǐng)域——原子物理學(xué)，做了開(kāi)創(chuàng)性的工作。

1911年，盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出原子核式結(jié)構(gòu)模型。該實(shí)驗(yàn)被評(píng)為“物理最美實(shí)驗(yàn)”之一。

1919年，盧瑟福做了用α粒子轟擊氮核的實(shí)驗(yàn)。他從氮核中打出的一種粒子，并測(cè)定了它的電荷與質(zhì)量，它的電荷量為一個(gè)單位，質(zhì)量也為一個(gè)單位，盧瑟福將之命名為質(zhì)子。

他通過(guò)α粒子為物質(zhì)所散射的研究，無(wú)可辯駁的論證了原子的核模型，因而一舉把原子結(jié)構(gòu)的研究引上了正確的軌道，于是他被譽(yù)為原子物理學(xué)之父。由于電子軌道也就是原子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)的矛盾，才導(dǎo)致玻爾提出背離經(jīng)典物理學(xué)的革命性的量子假設(shè)，成為量子力學(xué)的先驅(qū)。

人工核反應(yīng)的實(shí)現(xiàn)是盧瑟福的另一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。自從元素的放射性衰變被確證以后，人們一直試圖用各種手段，如用電弧放電，來(lái)實(shí)現(xiàn)元素的人工衰變，而只有盧瑟福找到了實(shí)現(xiàn)這種衰變的正確途徑。這種用粒子或γ射線轟擊原子核來(lái)引起核反應(yīng)的方法，很快就成為人們研究原子核和應(yīng)用核技術(shù)的重要手段。在盧瑟福的晚年，他已能在實(shí)驗(yàn)室中用人工加速的粒子來(lái)引起核反應(yīng)。

人物軼事

有個(gè)外號(hào)叫“鱷魚(yú)”

盧瑟福從小家境貧寒，通過(guò)自己的刻苦努力，這個(gè)窮孩子完成了他的學(xué)業(yè)。這段艱苦求學(xué)的經(jīng)歷培養(yǎng)了盧瑟福一種認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就百折不回勇往直前的精神。后來(lái)學(xué)生為他起了一個(gè)外號(hào)——鱷魚(yú)，并把鱷魚(yú)徽章裝飾在他的實(shí)驗(yàn)室門(mén)口。因?yàn)轺{魚(yú)從不回頭，他張開(kāi)吞食一切的大口，不斷前進(jìn)。

搖身一變成為“化學(xué)家”

1908年，盧瑟福獲得該年度的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他對(duì)自己不是獲得物理學(xué)獎(jiǎng)感到有些意外，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我一個(gè)搞物理的怎么就得了個(gè)化學(xué)獎(jiǎng)呢？”“這是我一生中絕妙的一次玩笑！”

杰出的學(xué)科帶頭人

盧瑟福還是一位杰出的學(xué)科帶頭人，被譽(yù)為“從來(lái)沒(méi)有樹(shù)立過(guò)一個(gè)敵人，也從來(lái)沒(méi)有失去一位朋友”的人。在他的助手和學(xué)生中，先后榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的竟多達(dá)12人。1922年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者玻爾曾深情地稱(chēng)盧瑟福是“我的第二個(gè)父親”。 科學(xué)界中，至今還傳頌著許多盧瑟福精心培養(yǎng)學(xué)生的小故事。

是我制造了波浪

盧瑟福屬于那種“性格極為外露”的人，他總是給那些見(jiàn)過(guò)他的人留下深刻的印象。他個(gè)子很高，聲音洪亮，精力充沛，信心十足，并且極不謙虛。當(dāng)他的同事評(píng)論他有不可思議的能力并總是處在科學(xué)研究的“浪尖”上時(shí)，他迅速回答道：“說(shuō)的很對(duì)，為什么不這樣？不管怎么說(shuō)，是我制造了波浪，難道不是嗎？”幾乎所有的科學(xué)家都同意這一評(píng)價(jià)。

最后一個(gè)土豆

1895年，在農(nóng)場(chǎng)挖土豆的盧瑟福收到了英國(guó)劍橋大學(xué)發(fā)來(lái)的通知書(shū)，通知他已被錄取為倫敦國(guó)際博覽會(huì)的獎(jiǎng)學(xué)金生。盧瑟福接到通知書(shū)后扔掉挖土豆的鋤頭喊道：“這是我挖的最后一個(gè)土豆啦！”

身后哀榮

盧瑟福的實(shí)驗(yàn)室被后人稱(chēng)為“諾貝爾獎(jiǎng)得主的幼兒園”。他的頭像出現(xiàn)在新西蘭貨幣的最大面值——100元上面，作為國(guó)家對(duì)他最崇高的敬意和紀(jì)念。

桃李滿天下

當(dāng)人們?cè)u(píng)論盧瑟福的成就時(shí)，總要提到他“桃李滿天下”。在盧瑟福的悉心培養(yǎng)下，他的學(xué)生和助手有多人獲得了諾貝爾獎(jiǎng)：

1921年，盧瑟福的助手索迪獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)；

1922年，盧瑟福的學(xué)生阿斯頓獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)；

1922年，盧瑟福的學(xué)生玻爾獲諾貝爾物理獎(jiǎng)；

1927年，盧瑟福的助手威爾遜獲諾貝爾物理獎(jiǎng)；

1935年，盧瑟福的學(xué)生查德威克獲諾貝爾物理獎(jiǎng)；

1948年，盧瑟福的助手布萊克特獲諾貝爾物理獎(jiǎng)；

1951年，盧瑟福的學(xué)生科克拉夫特和瓦耳頓，共同獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)；

1978年，盧瑟福的學(xué)生卡皮茨獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。

有人說(shuō)，如果世界上設(shè)立培養(yǎng)人才的諾貝爾獎(jiǎng)金的話，那么盧瑟福是第一號(hào)候選人。

個(gè)人語(yǔ)錄

這是我一生中碰到的最不可思議的事情。就好像你用一顆15英寸大炮去轟擊一張紙而你竟被反彈回的炮彈擊中一樣。很生動(dòng)地?cái)⑹隽藴愤d模型碰到的困難，即原子不可能是質(zhì)量均勻分布大小為1埃的球。

科學(xué)研究，除了物理就是集郵。在盧瑟福的時(shí)代僅物理學(xué)形成了嚴(yán)密的體系和理論架構(gòu)，而其他科學(xué)如生物學(xué)很大程度上還停留在分類(lèi)和猜測(cè)的階段。

社會(huì)科學(xué)能夠得到僅是：一些可以，另一些不可以。即認(rèn)為社會(huì)科學(xué)是描述性的，是分類(lèi)性的。

不要讓我看到任何人在我們（物理）系里談?wù)撚钪妗?/p>

如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果需要一個(gè)統(tǒng)計(jì)員，那你就需要重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)了。好的實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是明晰，清楚的。不過(guò)今天大型實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)不但需要統(tǒng)計(jì)員，還需要大型計(jì)算機(jī)的幫助。