東城區(qū)第三小學是由桑園、下橋、上橋三個社區(qū)學校在2001年聯(lián)辦而成，位于市水果市場內(nèi)側(cè)，有6個年級30余個教學班，教職員工60余名，學生近2500名。 學校環(huán)境優(yōu)美，于2008年被評為市綠色學校；教學設(shè)備先進，30多個課室實現(xiàn)多媒體信息共享配置；教學管理務(wù)實，追求以人為本的人性管理；校園文明和諧，2002年被評為市一級學校。

辦學歷程

自2001年聯(lián)辦以來，學校經(jīng)歷了三方面的重要變革：

一是由粗放的“日常事務(wù)管理”型向精細的“規(guī)劃引導”型管理方式轉(zhuǎn)變；

二是由“教書”型的教師隊伍向“育人”型教師隊伍轉(zhuǎn)變；

三是由“知識”型的學習觀念向“能力”型學觀念轉(zhuǎn)變。

辦學宗旨

推行“和而不同”的辦學理念，完善和諧運行機制；構(gòu)建學習型教工隊伍，提高教書育人質(zhì)量；打造美麗、人文和諧校園，培育綜合型人才；創(chuàng)建省市特色學校，提升整體辦學平水。

辦學特色

創(chuàng)辦“文明校園”是我們?nèi)w師生的共同追求。雖然沒有特別的創(chuàng)意，也沒有的別致稱謂，但卻是學校最為本質(zhì)的“落腳點”。

營造美好的校園環(huán)境，讓師生沉浸于綠色文明當中；積淀深厚的傳統(tǒng)文化，讓師生浸潤于知識文明當中；培養(yǎng)禮儀的言行舉止，讓師生淌佯于人性的文明當中；經(jīng)歷完善自我的過程，讓師生行進在進步的文明當中。

辦學目標

以“優(yōu)化師資隊伍、提高教師整體素質(zhì)”為先導、以“建立健全制度、實施人文管理模式” 為保證、以“構(gòu)建評價體系，促使教風學風形成”為目標、以“開展各項活動，打造和諧校園氛圍”為動力、以“抓好德育工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬拧睘榧喝危_立“為學生的終身發(fā)展奠基，為學生、為家長、為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，全面提高教育教學質(zhì)量，形成優(yōu)質(zhì)品牌和獨具特色的辦學宗旨”為辦學目標。

招生情況

隨著我校教學設(shè)施與校園文化建設(shè)的不斷提升，隨著我校教師素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平的提升，隨著我校教學質(zhì)量與辦學水平的提升，要求進入我校就讀的學生與日俱增，學位短暫現(xiàn)象越來越嚴重。我校主要面向下橋、上橋、桑園三個社區(qū)，僑苑山莊、蔚藍星湖、盈彩美地等小區(qū)招收符合入讀公校規(guī)定的學生。

師資隊伍

現(xiàn)有教師57人，其中公辦教師46人，代課教師11人；具有本科學歷的41人，大專學歷的15人，中專學歷的1人；具有中級職稱的23人，初級職稱的23人；至2009年，教師平均年齡33歲，隨著學校校本教研活動與上級開展的繼續(xù)教育培訓的增強，我校教師素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平都處于快速上升期。