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以詩為詞
語出北宋詩人陳師道（1052～1101）《后山詩話》：“子瞻以詩為詞，如教坊雷大使之舞，雖極天下之工，要非本色。”宋人嚴詩詞界限，“詩莊詞媚”“詩言志詞言情”等，都在說明這個問題。詩詞之辨實質在于教化與娛樂。詩言志，其功能目的為政治教化；詞言情，其功能目的為聲色娛樂。蘇軾打破成規，以詞“言志”，融詩體于詞體，努力追求一種新的審美風格，“以詩為詞”創作進入新階段。“以詩為詞”拓寬歌詞表現范圍，成就歌詞新的審美風格，對歌詞發展做出巨大貢獻。同時，“以詩為詞”淡化或取消文體的獨立性，該文體存在的意義同時被淡化或取消。至南宋，由于社會背景的巨變，該創作法被發揚光大，引導了辛棄疾詞派的出現。
