作品簡介

本書為復(fù)旦大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師張業(yè)松在近年發(fā)表的魯迅研究講稿和學(xué)術(shù)論文基礎(chǔ)上整理?xiàng)l貫而成的魯迅研究專著，較為集中地體現(xiàn)了作者在相關(guān)課題上的代表性成就，具有高度的原創(chuàng)性和前沿性。

其中關(guān)于《狂人日記》《孔乙己》《阿Q正傳》《祝?！贰秱拧贰惰T劍》等經(jīng)典作品的細(xì)讀，關(guān)于《野草》《朝花夕拾》“整本書”及魯迅文學(xué)的思想底色、經(jīng)典價值、后續(xù)影響等難點(diǎn)問題的研究，關(guān)于課堂教學(xué)及文本細(xì)讀的理論與方法的討論等，都具有重新打開文本、激活領(lǐng)域、引領(lǐng)風(fēng)氣的作用。本書的出版，將使作者在相關(guān)領(lǐng)域的成就更為可見，對于引領(lǐng)新時代魯迅文學(xué)閱讀和普及亦將產(chǎn)生積極影響。

張業(yè)松，復(fù)旦大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師。曾任韓國高麗大學(xué)客員教授、日本神戶大學(xué)特任教授、美國哈佛大學(xué)訪問學(xué)者等，兼任中國魯迅研究會常務(wù)理事、中華文學(xué)史料學(xué)學(xué)會近現(xiàn)代文學(xué)史料學(xué)分會常務(wù)理事等。主要從事周氏兄弟、左翼文學(xué)及新時期文學(xué)教學(xué)與研究，長期承擔(dān)“魯迅精讀”“周作人散文精讀”“現(xiàn)代散文經(jīng)典選讀”等本科基礎(chǔ)課程教學(xué)工作。編著作品有《文學(xué)課堂與文學(xué)研究》《丘東平作品全集》等。主持完成國家社科重點(diǎn)項(xiàng)目《左翼文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究》等課題研究。獲上海市教學(xué)成果一等獎、“書屋讀書獎”“當(dāng)代作家評論獎”等獎項(xiàng)。

作品目錄

1. 序 文本細(xì)讀的生機(jī)
2. 序章 重讀《吶喊·自序》
3. 第一章 《狂人日記》百年祭
4. 一、自命的“狂人”和被污染的信息
5. 二、標(biāo)點(diǎn)符號的用法
6. 三、近代“狂人”話語的主流形態(tài)
7. 四、“啟蒙”的示范
8. 第二章 魯迅筆下的聲景
9. 一、聲景概念
10. 二、敘述人的聲音
11. 三、“祥林嫂” : 詞與物
12. 四、祥林嫂的聲音
13. 五、靈魂三問及“祝福”三義
14. 六、聲環(huán)境中的犧牲者與腐蝕者
15. 第三章 增刪之際的隱微
16. 一、《風(fēng)箏》的早期版本
17. 二、增飾與改寫
18. 三、抹除與隱藏
19. 四、“再寫”的意義
20. 第四章 兄弟關(guān)系書寫與魯迅文學(xué)的變貌
21. 一、新文學(xué)的意義裝置：制造內(nèi)部之?dāng)?/li>
22. 二、顛倒的書寫與“蒙冤的大哥”
23. 三、“大哥”的自我與深度內(nèi)心
24. 第五章 暗夜的苦痛和想象
25. 一、寫于深夜里
26. 二、辛亥記憶
27. 三、“兄弟”與“男女”
28. 第六章 《野草》通講
29. 一、生活與美學(xué)
30. 二、肉身性意識
31. 三、結(jié)構(gòu)和線索
32. 四、失敗者的自覺與自救
33. 第七章 《朝花夕拾》導(dǎo)讀
34. 一、樞紐篇章
35. 二、雙重視角
36. 三、求學(xué)/求索之路
37. 四、結(jié)語
38. 第八章 魯迅文學(xué)的再認(rèn)識
39. 一、魯迅文學(xué)的思想基礎(chǔ)
40. 二、《狂人日記》的雙重結(jié)構(gòu)
41. 三、《孔乙己》的不朽之處
42. 四、《阿Q正傳》與人性的注視
43. 第九章 魯迅文學(xué)的四個基點(diǎn)
44. 一、為人生的文學(xué)
45. 二、被侮辱與被損害者的文學(xué)
46. 三、個性的文學(xué)
47. 四、內(nèi)面的、自省的文學(xué)
48. 第十章 文學(xué)史線索中的巴金與魯迅
49. 一、逝去的與留下的
50. 二、《傷逝》作為隱喻
51. 三、“真的新文藝”
52. 四、“魯迅文學(xué)”與“魯迅所賞識的文學(xué)”
53. 終章 文本細(xì)讀的意義和可能
54. 一、課程和過程
55. 二、《鑄劍》里的“人民”
56. 三、回到《狂人日記》
57. 四、短篇與長篇
58. 附錄 復(fù)旦大學(xué)課堂上的魯迅
59. 初出一覽·致謝